Digibron cookies

Voor optimale prestaties van de website gebruiken wij cookies. Overeenstemmig met de EU GDPR kunt u kiezen welke cookies u wilt toestaan.

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies

Noodzakelijke en wettelijk toegestane cookies zijn verplicht om de basisfunctionaliteit van Digibron te kunnen gebruiken.

Optionele cookies

Onderstaande cookies zijn optioneel, maar verbeteren uw ervaring van Digibron.

Bekijk het origineel

De rekenles

Bekijk het origineel

+ Meer informatie

De rekenles

(ons vervolgverhaal deel 3, slot)

4 minuten leestijd Arcering uitzetten

De klas is aan hel sommen maken.

De juffrouw heefl precies gezegd wat ze doen moeten.

7.e hoeven niet alle sommen van de taak te maken.

F.n als ze iets niet weten, mogen ze hun vinger opsteken.

Dan komt de juf naar hen toe. Ze zegt dan hoe het verder moet. Ze helpt elk kind dat het zelf niet goed weet.

Zo kan iedereen toch weer verder met de sommen.

Anders helpt de juffrouw Bas ook altijd.

Hij steekt vaak zijn vinger op. Pas als dc juf even hij hem heeft gestaan, weet hij weer hoe het moet.

Vandaag hoeft dc juf niet naar Bas toe.

Bas rekent niet mee. Hij huilt nu. De juf loopt Bas gewoon voorbij.

Ook al huilt hij.

Want eigenlijk is het zijn eigen schuld.

Hel is dom van Bas om niel mcc te rekenen.

Nu leert hij niets.

En de juffrouw ziet hem niel.

Bas zou wel graag gaan rekenen nu. Maar hij durft niet meer tc beginnen.

Hij snottert een beetje. Er valt een traan op zijn bank. Driftig wrijft hij in zijn oog. Maar dc tranen blijven komen. Alsmaar door.

Bas snikt zachtjes.

Hel is bijna pauze.

De boeken mogen weer in de kastjes.

Bart mag de schriften ophalen.

De juf kijkt of alles opgeruimd is.

Dan mogen zc in de rij gaan staan voor de deur.

..De rij van Cor eerst", zegt dc juffrouw. ..Dan dc rij van Hanneke cn dan de rij van Jaap. Maar Bas blijft binnen. Daar wil ik eerst eens mee praten".

De kinderen gaan vrolijk bi j de deur staan.

Ze willen graag naar buiten. Daar kunnen zc rennen en tikkertje doen.

Ze dringen ccn beetje om het eerst naar buiten tc kunnen.

Dan gaal de bel.

Alle kinderen gaan zo gauw mogelijk de klas uit.

Ze gaan fijn buiten spelen. Behalve Bas.

De juffrouw heeft de deur dichtgedaan.

Er hoeft niemand meer naar buiten nu.

Bas zit stilletjes op zijn stoel. Hij durft niet naar de juffrouw te kijken.

Wat zal ze gaan doen?

Krijgt hij nu straf? Van bangheid begint Bas weer een beetje harder Ie huilen.

De juf is naar de vensterbank gelopen.

Daar pakl ze de blocmenkan.

Ze neem hem mee naar de kraan en laat hem helemaal vollopen.

Als dat gebeurd is. loopt ze terug naar het raam.

Ze gaat de planten water geven. Terwijl ze daar mee bezig is. begint ze tegen Bas te praten.

..Zo Bas. nu moet jij mij eens vertellen, waarom jij vanmorgen je sommetjes niet maakte". Bas hoorl wat de juffrouw zegt. Haar stern klinkt helemaal niet boos.

Daarom durft hij het te zeggen. ..Ik....", snottert Bas. ..ik wil alal die moeilijke sommen.... ik wil die sommen niel maken". Verbaasd kijkt de juf naar Bas-Dat ziet Bas niet.

Hij kijki nog steeds niet omhoog.

„Domme jongen", zegt ze dan. „als het alleen maar makkelijke sommen waren, dan hoefde jij helemaal niet meer op school te komen. Want dan zou je alles al snappen".

Daar heeft Bas niet aan gedacht. Verschrikt kijkt hij in de richting van dc juf.

„Maar.... ik ben geen domme jongen en ik wil wel naar school".

Nu glimlacht dc juffrouw legen hem. „Natuurlijk ben jij geen domme jongen. Je vindt alleen de sommen moeilijk. Dat komt. omdat het nieuwe sommen zijn. Die moet je eerst oefenen, voor je ze begrijpt. Dat doen we samen mei dc andere kinderen. En ik help jullie. Zo leer je hel. steeds een beetje beter. En straks vind je zc helemaal niet moeilijk meer".

De juf is klaar met de planten. Nu gaat zc het bord schoonvegen. Bas denkt na over wat de juf zei. Zc heeft gelijk. Zo is het altijd gegaan. Eerst begreep hij er niets van. Maar elke keer snapte hij het iels beter. Hij kent nu al heel veel sommetjes.

Met dc borstel in haar hand. komt de juf naar Bas toe. „Zullen we het vanaf nu weer samen gaan proberen? "

Dat wil Bas wel. Hij wil graag weer bij de klas horen.

Hij zal goed zijn best gaan doen. En de juffrouw helpt hem. als hij hel moeilijk vindt.

Nu is Bas niet verdrietig meer. ook al snottert hij nog een beetje.

Hij kijkt de juf aan.

Ijverig knikt hij 'ja' op de vraag van de juf.

Ze lacht legen hem.

Hij krijgt ccn klopje op zijn schouder.

„Ga nog maar even fijn buiten spelen".

Bij de deur kijkt Bas nog ccn keer achterom.

„Dag juffrouw".

„Dag Bas. Veel plezier buiten". Nu spelen alle kinderen van de klas op hel plein.

Vanaf die dag heeft Bas altijd zijn sommetjes gemaakt. Oók als zc moeilijk waren.

Dit artikel werd u aangeboden door: Jeugdbond Gereformeerde Gemeenten

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Bekijk de hele uitgave van vrijdag 2 februari 1990

Daniel | 32 Pagina's

De rekenles

Bekijk de hele uitgave van vrijdag 2 februari 1990

Daniel | 32 Pagina's