Christelijke opvoeding vraagt om een maximale betrokkenheid van de ouders bij de school van hun kinderen

Bij de doopbelofte hebben we als ouders de belofte gedaan onze kinderen “te doen en te helpen onderwijzen”. Wij zijn als ouders eerstverantwoordelijk en eindverantwoordelijk voor de opvoeding en het onderwijs aan onze, van God gekregen, kinderen. Om voorgaande reden is het zo belangrijk dat er onderwijs gegeven kan worden die aansluit bij de eigen identiteit.
Dit is ook de grootste drijfveer om onze eigen christelijke/ reformatorische scholen maximaal te ondersteunen en daarom als ouder ook maximaal betrokken te zijn.
De christelijke/reformatorische school moet zich bewust zijn dat daarmee de samenwerking met ouders (ouderbetrokkenheid) belangrijker wordt. Wanneer scholen onderwerpen oppakken zoals mediaopvoeding, seksuele opvoeding e.d. wordt dat nog belangrijker en kan het, mijn inziens, niet zonder de ouders hierin te betrekken.
Ouderbetrokkenheid houdt dus veel meer in dan bijvoorbeeld leesmoeder, luizen- of overblijfmoeder te zijn. Dit zijn alle drie voorbeelden van wat men noemt ouderparticipatie. Ouderparticipatie is zeker ook een actieve deelname van ouders op school en kent eigenlijk twee vormen. De eerste is: het leveren van allerlei hand- en spandiensten zoals bovengenoemde voorbeelden. Het tweede is: zitting hebben in ouderraad, medezeggenschapsraad of schoolbestuur. Deze begrippen worden vaak door elkaar gebruikt, maar dat is niet terecht. Ouderparticipatie is slechts een aspect van ouderbetrokkenheid.
Internationaal wordt voor ouderbetrokkenheid ook wel het begrip ‘educatief partnerschap’ gebruikt.
Het gaat dan om “een wederzijdse betrokkenheid van ouders en school teneinde optimale omstandigheden te creëren voor de ontwikkeling en het leren van kinderen, thuis en op school.” (citaat C. de Wit, 2005) Het gaat dus over een beweging die twee kanten opgaat.
Opvoeding vindt niet alleen plaats binnen het gezin, maar juist ook in de bredere gemeenschap van school, kerk en samenleving. Het bewustzijn daarvan moet ons stimuleren om zowel ouders als scholen op te roepen tot betrokkenheid bij elkaar. Bij betrokkenheid gaat het niet alleen om het cognitieve leren, maar om de opvoeding in de meest brede zin van het woord.
Dit is ook wat de overheid van ons vraag en wat de Reformatorische Oudervereniging (ROV) stimuleert.
De ROV wil ouders stimuleren om deze betrokkenheid op de juiste manier vorm te geven op de scholen van hun kinderen. Zij dienen ook als objectieve vraagbaak voor ouders.
Verder ziet de ROV het als een belangrijke taak om, namens de ouders, het christelijk/reformatorisch onderwijs bij de overheid als noodzaak te onderstrepen en gevoelige onderwerpen of eventuele wetsvoorstellen aan de orde te stellen en zo nodig invloed op uit te oefenen.
Het is voor de ROV belangrijk wanneer veel ouders hen steunen en lid worden van de vereniging. Zie ook het kader voor meer informatie.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen