Kinderhoekje

Beste jongens en meisjes! Tot nu toe hebben we nog echt een kwakkelwinter. De schaatsen blijven nog ingevet en de sleetjes mogen nog niet van de vliering of uit de schuur gehaald worden. Voor kinderen wel jam-r mer. De grotere mensen vinden zo'n zachte winter zo erg nog niet. Toch vinden ze dat een paar weken vorst weldadig voor het land zijn. Ook vriesweer kunnen we niet missen. Nu zijn we echter nog maar drie weken in Januari, dus kunnen we nog niet aan het voorjaar denken. Er kan nog genoeg winterweer komen. Laatst was de vorst heel dicht bij en

Laatst was de vorst heel dicht bij en het scheen wel dat ons land in de koude greep gevangen zou raken. De weerberichten spraken al van snel-aannaderende vorst en, eerlijk gezegd, heb ik meer vertrouwen in de waarnemingen in De Bilt, dan in de weervoorspellingen van opa of opoe, die slechts te rade gaan met een pijnlijke schouder of een grote teen.

En toch bij al de wetenschappen over het weer, staan de geleerden vaak voor moeilijke raadsels. Het komt dikwijls voor, dat alles er op wijst, dat er bv. vorst zal komen, maar dat de andere dag motregen valt. Hoe komt dat? Wel, heel eenvoudig. Er is er Eén ('t is de Heere), Die alles bestuurt en dus ook weer en wind in Zijn handen heeft. Eén wenk, en het is voldoende om iets te keren. Moet het in ons land nog niet vriezen of sneeuwen, dan zal het niet gebeuren, al zou het, volgens de waarnemingen, vries- of s:ieeuwweer móéten zijn. Op Gods wenken komt plotseling een depressie (van dat woord hebben de meesten van jullie wel eens gehoord), en het wéér is eensklaps veranderd. Dat is nu eens een wééi-praatje, dat in de regel als aanloopje gebruikt wordt tot een gesprek. Ik kan nu niet verder er mee voortgaan. Als jullie iets te vragen hebben: vragen staat vrij.

We moeten nu beginnen aan het 3e JANUARÏ-KAADSEL: Hieronder volgen 24 lettergrepen, waaruit 7 woorden moeten gevormd, waarvan de beginletters de naam vormen van de tijd waarin we leven. a - a - am - dam - dam - den - der - in - ju- ka - land - li - me - na - ne - ners - ri - rot - ster - ter - ter - ui - waar - wo.

De omschrijving van die woorden is aldus: 1. bekende naam uit het Vorstelijk Huis. 2. bekende hoofdstad in Europa. 3. bekend land. 4. vindt men langs de grote rivieren. 5. werelddeel. 6. Nederlands grootste handelsstad. 7. Nederland heeft 10 millioen Zoals jullie merkt, is dit geen Bijbels raadsel.

Nu volgen nog wat brieven. Lies H., Oiiddorp. 't Is toch nog een lange brief geworden. Als je maar begint dan volgt de rest wel.

Een prachtige kaart, zeg! Of de Portemonnaie ouderwets of j werwets is, is heel niet erg. Als ernj voldoende geld in blijft. Je rappotJ mooi, en dat zesje zou ook wel \ hoogd kunnen worden, als je maarf zo vlug schreef. Het geheimpje 2al| niet verklappen. Leuk, hoor!

G'Ui F., Dirksland. Een broche inj vorm van een molenaar heb ik nooit i zien. Ik zat al te denken: wat bedl Gili? Toen is me een lichtje opge bedoel je een meikever? Heb il< goed? Wat zijn ezelsoren, waarovp^J schreef ? Het andere baksel ken ik j en lust ik heel graag.

Lenü de 'G., Mlddelhamis. Ik kai:;j potloodschrift goed lezen en als clät''j geval is, dan geeft het niet al is -_ met geen pen geschreven. Die boe ken ik niet, maar ik denk wel da>| mooi zijn. Heb je „Toontje" ook al{ gelezen ? "

Nel H., Ouiddorp. Toch nog een Ij brief geworden, hé? Ik ben 't mt-' vader niet eens, dat je te oud bent met het Kinderhoekje mee te doen jij bent het met mij eens. Dat is g Houd je je Engels nog bij ? Of doe , niet veel meer aan? O, die drukte tijd, hé?

Lenü F., Dirksland. Enkele val van je rapport zijn niet bepaald st terend. Daar kan nog wel een beetje -\ Nog eens een goeie aanloop nemen' het volgende rapport en je zal zien het dan stukken beter is. Altijd ; luisteren en je „boeltje" bestuderen, je nog uit geweest? Je stond zo ge voor de reis (op je briefje in de lio

Ans de G., Middelharnls. Zo'n 1, brief heb je nog nooit geschreven,)' je had ook zoveel te vertellen! best rapport, hoor. Ook dat var broertje. Voor vlijt en gedrag hd niet veel kinderen meer dan acht geloof ik ook dat het waar is WÏ schrijft: ik ga zo graag naar school

Tony L., Nieuwe Tonge. Dat was verwachts een mooi reisje, Tony! H( altijd leuk om in een heel andere sti te komen. Ik ben vorige zomer ooi die omgeving geweest. Het is heel ders dan in Flakkee. Hier is alles bo land en däär zie je niets dan weilaii Maartje A., Ouddoi­p. Hartelijk '

Maartje A., Ouddoi­p. Hartelijk ' kom! Ouddorp is in het Kinderha goed vertegenwoordigd. Er komen steeds kinderen uit jullie gemeente We hebben de gewoonte de oplo.ssu van de hele maand ineens in te zem Doe dat ook maar in 't vervolg. Ik wel bekend maken wanneer het i;i; den is.

Jaantje M., St. Philipsland. Ha, c hebben we Jaantje weer. Nu weet ik ineens hoe het komt dat ik je gei heb. Breien, ja, dat zie ik ook elke gebeuren. De breinaalden hebben bij geen kans om te roesten. Hoe gaat op school?

Trijnie M., Dirksland. Dat was k dat je naar je broer mocht. Wat blijde ontmoeti:ig! Ik ben blij dat kinderen zo goed oi­n je denken. 1 gaat het nu? Allemaal de hartelijke groeten '

Allemaal de hartelijke groeten ' ju lie OOM KC

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen