boeken

„Kijk op het gezin; Openhartige en informatie gesprekken met ouders en hulpverleners" samengesteld door Marian Sehalk-Meijering; uitgeverij „De Banier" te Utrecht; 112 blz.; prijs ƒ 22, 50.

In „Kijk op het gezin" wordt aan de hand van gesprekken met ouders, verzorgers en deskundigen geprobeerd een indruk te geven van het reilen en zeilen in ..onze gezinnen". Welke gezinnen dat prceics zijn. wordt niet vermeld. Verschillende zaken komen aan de orde: in verwachting zijn. de rol van de vader in het gezin, dc opvoedende taak als ouders, als moeder haar taak in het gezin niet aankan, postnatale depressie. het moeilijk lerende kind. gehandicapte kinderen, enzovoorts.

Het boek - voorzien van mooie zwarl-wït foto's - ziet er keurig verzorgd uit. De inhoud valt mij persoonlijk wat tegen. De verschillende onderwerpen worden oppervlakkig aangeroerd. Daarbij wordt gebruik gemaakt van een soort krantestijl-journalistiek. De samenstelster schrijft een paar zinnen waarna een of twee ouders aan het woord komen of een direkteur (niet: hoofd: blz. 56) of een ouderling of een psychiater. Het positieve van deze aanpak is dat sommige ouders zich zullen herkennen in wat geciteerd wordt. Het negatieve is dat cr tc snel over verschillende oorzaken en achterliggende problemen wordt heengestapt. Dit geldt natuurlijk niet voor alle hoofdstukken. Met name dc hoofdstukken „Als moeder haar taak in het gezin niet aankan....", ..Troost in noden" van drs. E.F. Vergunst en „En toch.... het gezin blijft belangrijk!" van ds. M.C. Tanis springen er wal dat betreft positief uit.

Enkele - als opbouwend • bedoelde - kritische opmer-; kingen

Het belang van dc vadei komt ai veel eerder om de hoek ki|ken dan wanneer de kindeten op een leelii|d komen dat zc zich veel in /ichzell opsluiten en wanneer /e zich /o moeilijk kunnen uiten (hl/ 22). Fcn jongere zal niet open zijn naar /i n haar vader als de/e zich in viocgci jaicn ook niet met hem/haar heeft bemoeid.

Op blz. 25 worden middel en doel van de opvoeding door elkaar gehaald: „Er zijn veel manieren om op te voeden. De een denkt aan opvoeden tot een gelukkig mens. Dc ander herinnert zich het doopformulier waarin duidelijk beschreven wordt hoe wij onze kinderen moeten opvoeden".

Het is wat al te simpel gesteld op blz. 52 dat bij het kind een gevoel van eigenwaarde ontstaat door bij voorbeeld het bakken van zandtaartjes. Voor de ontwikkeling van een gevoel van eigenwaarde is de reaktie vanuit de omgeving van hel kind ontzettend belangrijk.

Sommige zaken worden wat slordig weergegeven. Bij voorbeeld op blz. 77: „We kunnen gehandicapten wel proberen in te delen in bepaalde groepen. Zo onderscheiden we bij voorbeeld verstandelijk en lichamelijk gehandicapten. Er is ook een groep van mongoloïde kinderen" alsof mongolen niet onder de tweedeling lichamelijk cn verstandelijk gehandicapten vallen. Op de omslag staat de zin: „Een psychiater gaat in op. als een moeder haar taak niet meer aankan, gezinnen met moeilijk lerende kinderen en als kinderen hun eigen weg gaan". In het boek gaal de psychiater alleen maar in op het feit als een moeder haar taak in het gezin niet meer aankan en niet op de andere twee zaken.

Nogmaals: deze opmerkingen zijn ojibouwend bedoeld. Het initiatief voor een dergelijk boek is te prijzen. Het kan ouders dc helpende hand bicden in bepaalde situaties. Maar het had van mij wel wat stijlvoller en uitvoeriger gemogen.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen