I „Goede kwart

I AMSTERDAM — ^Is er I in de scholen systematisch 1 aandacht is voor de leerlinI gen, als er een goede leerlingi begeleiding In de scholen is, is I drie kwart van het spijbel1 probleem weg. Er is een fun1 damentele behoefte aan zo'n i begeleiding, zowel bij leerlin1 gen als docenten. Het is bei slist jammer dat de Weten1 schappelijke Raad voor het i Regeringsbeleid (WRR) in i zijn rapport over de basisI vorming maar heel margi1 naai aandacht besteedt aan i leerlingbegeleiding. Dat doet I me verdriet." :