Het nieuwe leren? Geen mening!

Het mens- en wereldbeeld achter het (sociaal) constructivisme (de leerfilosofie die de basis vormt voor het adaptief onderwijs, het studiehuis en het probleemgestuurd onderwijs) strijdt met het reformatorisch denken. Dat betekent echter niet dat het reformatorisch onderwijs niet op een doordachte wijze gebruik kan maken van de praktische uitwerking ervan: zelfwerkzaamheid en ontdekkend leren.