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Lesbrief Aandacht voor Luther in de Duitse les

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Lesbrief Aandacht voor Luther in de Duitse les

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Op 10 november hopen we te herdenken, dat Maarten Luther500 jaar geleden werd geboren. Afgezien van dit feit vind ik het elk jaar de moeite waard rondom deze datum een aantal lessen te wijden aan deze grote reformator. Ik geloof dat dit in het algemeen veel te weinig gebeurt. Van verschillende collega's, die Duits geven hoorde ik: "Ja, daarover heb ik eigenlijk nog nooit nagedacht; het is toch besteen goede gedachte." Als we spreken over de christelijke identiteit van een vak, heb je hier zeker een aanknopingspunt. Het is geen goede zaak als we dit soort zaken allemaal aan onze collega godsdienst overlaten. De bijgevoegde lesbrief is voor de tweede klas bestemd, zowel voor Mavo, Havo als Atheneum. Wat kun je nu na ongeveer drie maanden Duits te . . . i.j, _, .j, , ^i. o

aume hebben gehad, behandelen over Luther? k. Een goede vertelling is natuurlijk onontbeerlijk. Maar dan de

verwerking! Ik heb heel wat methoden en handboeken nageslagen of ik een eenvoudige tekst kon vinden voor middelbare scholieren, die nog maar enkele maanden Duits gehad hebben. Maar ik heb niets geschikts gevonden. Wat woordgebruik en inhoud betreft allemaal veel te moeilijk; voor de bovenbouw ligt dit natuurlijk veel eenvoudiger. Ik heb vervolgens zelf een verhaal geschreven met weinig moeilijke woorden. Natuurlijk zal de uitspraak hier en daar wat moeilijkheden geven voor de leerlingen, maar als je zelf het verhaal in gedeelten voorleest, kan een leerling best een stukje hardop lezen. Deze leesles duurt geen 50 minuten, zodat we ook met het schriftelijk verwerken kunnen beginnen. Ik heb 15 open vragen bedacht, die echt niet

moeilijk te beantwoorden zijn. Natuurlijk heb je hier veel meer mogelijkheden. Je kunt er bijv. ook een aantal meerkeuzevragen bij bedenken. Tijdens deze les komen natuurlijk riiet alle vragen klaar, maar de rest geven we op om thuis te beantwoorden. De volgende les kijken we die vragen klassikaal na. Ter afsluiting is het erg zinvol om Luthers: "Ein feste Burg"

P. Kuiper.

Die Reformation

Martin Luther wurde am 10. November 1483 in Eisleben geboren. Sein Vater hiessHans Luther und seine Mutter Gretha Lindemann.

Hans Luther war Grubenarbeiter. Imsiebenjahrigen Alter geht Martin zurSchule. Hier lehrte er unter anderem: die zehn Gebote, das Glaubensbekenntnis und das Vaterunser. Nach der Grundschule geht er nach Eisenach, wo er die Nachte auf dem Dachboden der Schule verbringt. Spater bekommt er eine bessere Behausung bei Frau Cotta.

In Jahre 1501 geht Luther, der gut lernen kann, nach der Universitat in Erfurt. Er beabsichtigt Rechte zu studieren.

In Jahre 1505entschliesstersich in dasKlosterzugehen. Das haterder heiligen Anna, der Schutzheiligen der Grubenarbeiter wahrend eines Gewitlers versprochen. Luther

geht dann in das Augustinerkloster, wo er im Jahre 1507 zum Priester geweiht wurde.

Inzwischen hat er sein Studium für Rechtsanwalt beendet. Trotzdem findet er aucli im Kloster l< eine Rulie in seinem Herzen. Wohl studiert er sehr fleissig in der Bibel, worin er eine Antwort suclnt. Als er eines Tages den Brief von Paulus an die Romer liest, findet er im 1. Kapitel Vers 17: Der Gereclite wird aus Glauben leben. Jetzt darf Luther glauben, dass nur der Glaube an Christus rettet von Sünden und Tod.

Der Mensch selber kann be! Gott nichts herbeitragen und kann die Seligkeit nicht verdienen. Durch die Wirkung des Heiligen Geistes bricht jetzt bei Luther das Licht in seinem Herzen durch.

Alles andert sich jetzt, seine Predigten und seine Volesungen für die Studenten der Universiteit in Wittenberg, wo er seit 1508 arbeitete. Jetzt sieht Luther auch ein, dasses in der römisch-katholischen Kirche viele falsche Zustande gibt.

Am meisten fallt ihm der Ablass auf. Wenn man solche Ablassbriefe kauft, wiirden die Sünden vergeben, so sagte man. Auch wurde man kürzer im Fegefeuer verweilen.

Der grösste Ubeltater auf diesem Gebiet war Tetzel, der durch ganz Deutschland zog und Geld sammelte für den Bau der Sankt Petruskirche in Rom.

Am 31. Oktober 1517, dem Tag vor Allerheiligen, schlagt Luther seine 95 Thesen an die Tür der Schloss kapelle in Wittenberg. Dank der Buchdruckerkunst waren seine Thesen in 14 Tagen in Deutschland und in 4 Wochen in Europa verbreitet. Papst Leo X. verlangt, dass Luther nach Rom kommt, aber Luther weigert sich.

Auch Kardinal Cajetan kann ihn in Augsburg nicht überzeugen. Dann tut der Papst ihn in der Kirchenbann. Luther verbrennt den Brief am 10. Dezember 1520. Auch der Kaiser, Karl V., mischt sich in diese Angelegenhelt.

Nachher soil Luther auf dem Reichstag in Worms erscheinen. Hier sagt Luther: "Wenn ich nicht überzeugt werde aus Gottes Wort, dass ich geirrt habe, dann kann und will Ich nicht widerrufen. Hier stehe ich. Ich kann nicht anders. Gott helfe mir. Amen!"

Jetzttut man ihn auch in den Reichsbann. Er bleibt jetzt 10 Monate auf derWartburg, wo er das Neue Testament ins Deutsche übersetzt. lm Jahre 1525 bricht Luther das Zöllbat und heiratet er Katharina von Bora, mit der er 21 Jahre verheiratet gewesen ist. Aus ihrer Ehe wurden 3 Jungen und 2 Madchen geboren,

lm Alter von 63 Jahren stirbt Luther 1546 in Eisleben. Er liegt in Wittenberg begraben.

Fragen:

1. Wann und wo wurde Luther geboren? 2. Wie lauten die Namen seiner EItern? 3. Wo geht Luther nach der Universitat und was studiert er dort? 4. Warum geht er ins Kloster? 5. Wo findet Luther in der Bibel eine Antwort auf seine Fragen und was steht da? 6. Was andert sich jetzt bei Luther? 7. Was ist Ablass? 8. Was tat Tetzel und warum? 9. Erzahie etwas vom 31. Oktober 1517. 10. Wodurch wissen viele Leute sehr schnell was Luther geschrieben hat? 11. 1st Luther tief beeindruckt, dass der Papst ihn in den Kirchenbann getan hat? 12. Wie lautet Luthers Antwort in Worms? 13. Was macht Luther auf der Wartburg? 14. Luther bricht das Zölibat. Was meinen wir damit? 15. Wo stirbt Luther und wo 1st er begraben?

Dit artikel werd u aangeboden door: De Reformatorische School

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Bekijk de hele uitgave van zaterdag 1 oktober 1983

De Reformatorische School | 60 Pagina's

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