Uitwisseling geeft begrip voor cultuuruitingen en gewoonten

Een themanummer over internationalisering. Prachtig, maar hoe ziet internationalisering er in de praktijk voor leerlingen uit? Evenals andere scholen voor reformatorisch voortgezet onderwijs onderhoudt het Driestar College in Gouda contacten met buitenlandse scholen in onder andere Duitsland, Denemarken, Frankrijk en Hongarije. Wat leren de leerlingen ervan? Welke thema's staan centraal tijdens de ontmoeting? En wat zijn de verschillen met onze scholen? Een doorkijkje in cultuur, een kostschool en de Hongaarse geschiedenis.

Duitsland
Blackforest Academy in Kandern 340 leerlingen
Amerikaanse Highschool, met leerlingen waarvan de ouders wereldwijd in de zending werkzaam zijn. Bijna alle leerlingen hebben de Amerikaanse nationaliteit. In de oer-Duitse omgeving van het Zwarte Woud een typisch Amerikaanse school. Hele interessante combinatie, zeker gezien de achtergrond van de leerlingen: in een vreemd land met ouders vaak op grote afstand. Van hun Engels kunnen wij nog wat leren!

Freie Evangelische Bekenntnisschulen in Gummersbach 750 leerlingen
Brede evangelische scholengemeenschap, waarmee we twee uitwisselingsprogramma's hebben voor HAVO en VWO (Erasmus +). We communiceren in het Duits (HAVO) en Engels (VWO). We vullen een groot deel van het programma op school in, door lessen bij te wonen, naar de verschillen in onderwijssysteem te kijken en elkaar beter te leren kennen.
Duitsland en Nederland zijn weliswaar buurlanden, maar de verschillen zijn legio en vaak ook groot. Na een aantal dagen krijg je meer begrip voor elkaars standpunten en cultuuruitingen. Veel dingen, zoals het danken na de maaltijd, kledingregels en de dagopeningen op school zijn sterk bepaald door cultuur, en roepen vragen op die niet altijd makkelijk te beantwoorden zijn.

Freie Evangelische Schule in Minden 600 leerlingen
Het contact met deze school wordt onderhouden door VMBO-gt, klas 3. Het doel is om het Engels op beide scholen te versterken. Deze school wordt grotendeels bevolkt door zogenaamde Rusland-Duitsers en is qua identiteit zeer behoudend. Interessant om naast de Duitse cultuur ook elementen uit hun vroegere verleden in Russische deelrepublieken te leren kennen, ook al was dit de belevingswereld van hun ouders en voorouders.

- Frankrijk
Collége Notre-Dame in Reims 700 leerlingen|
Rooms-Katholieke school van de oude stempel. Normen en waarden staan hier hoog aangeschreven. Geloof en religie spelen in de klas een ondergeschikte rol, maar toch is er voldoende basis om elkaar te ontmoeten. Interessant om de geschiedenis van de Eerste Wereldoorlog en van de regionale trots, de Champagne, te ontdekken. De school kijkt uit op de eeuwenoude renaissancekathedraal die het centrum van Reims domineert. Anderzijds spreekt een bezoek van hen aan de kunstmusea in Amsterdam en aan onze regeringsstad tot de verbeelding. Een uitwisseling met een hoog cultureel gehalte, speciaal voor de leerlingen uit VWO-4 die Frans in hun pakket hebben.

- Denemarken
Rydhave Slots in Holstebro 100 leerlingen
Deze kleine christelijke kostschool, een zogenaamde Efterskole, wordt bezocht als voorbereidend jaar op de bovenbouw gymnasium of het beroepsonderwijs. Leerlingen verblijven hier 24/7 en trekken intensief met elkaar op. Er wordt veel aan pedagogische vorming en sociale vaardigheden gedaan. Voor onze VWO-4 leerlingen een belevenis om een kijkje te nemen in de hechte gemeenschap van een kostschool. De voertaal is Engels.

- Hongarije
Bethlen Gábor Gymnázium in Hódmezövásárhely 700 leerlingen
Dit oude reformatorische gymnasium, opgericht in 1723, staat het verst bij ons vandaan, in kilometers welteverstaan.
Ongeveer tweehonderd km ten zuiden van de hoofdstad in een provinciestadje met een moeilijke naam. VWO-4 leerlingen die aan de uitwisseling met deze school deelnemen, krijgen veel van de cultuur mee waar de Hongaren zo trots op zijn. Hun musici en denkers, schrijvers en dichters worden breed uitgemeten, evenals de nationale pijn door het verlies van grote delen van hun land na de Eerste Wereldoorlog.
Als hun leerlingen ons bezoeken valt hen de hogere levensstandaard op in de manier waarop wij leven en wonen. Veel verschillen, maar een gemeenschappelijke basis. De lijn van hun kerkgeschiedenis gaat ook terug naar Calvijn; niet zelden weet een leerling van hun school ook wie Michiel de Ruyter was.

Kees Jan Veldhuizen
Coördinator Internationalisering Driestar College

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen