‘Ouderbetrokkenheid gaat verder dan hand- en spandiensten’

Net als kwalitatief goede leraren en goed leiderschap is ouderbetrokkenheid een van de succesfactoren voor goed onderwijs.
Ouderbetrokkenheid gaat over leerlingen. Leren en ouders hebben een gezamenlijke verantwoordelijkheid voor de brede ontwikkeling van de leerlingen.
Laura Zwoferink betrekt daar terecht de godsdienstige opvoeding bij: een wezenlijk onderdeel!

Ouderbetrokkenheid is meer dan ouderparticipatie
Als ouders hand- en spandiensten verrichten op school spreken we over ouderparticipatie. Ook al heeft ouderparticipatie geen aantoonbare invloed op de schoolontwikkeling van kinderen, veel scholen zoals de Wilhelminaschool in Ouderkerk a/d IJssel en de School met de Bijbel uit Benthuizen, zetten daar op in en besteden daar veel tijd aan. Daarom hier de oproep om vooral in te steken op ouderbetrokkenheid! Klusjes kunnen ook door anderen gebeuren.

Denk vanuit gezamenlijkheid en niet vanuit belangen
Johan van Arnhem verwoordt het doel van de ROV. Wellicht was het nóg sterker geweest als de ROV zich gericht had op ouders én de school. Op deze manier vermijd je alle schijn dat je vanuit belangen denkt. Johan noemt het begrip partner. Het woord ‘partners’ kan onjuiste verwachtingen wekken, alsof ouders evenveel beslissingsrecht hebben als de school. Daarom: noem ouders gewoon ouders. Het kind moet centraal staan, daarom zijn ouders geen partners van de school maar in de eerste plaats vader en moeder van hun kind. Deze relatie is té uniek voor een andere term.

Samen verantwoordelijk, leidt tot gelijkwaardigheid
De school draagt de verantwoording voor het onderwijs, ouders zijn eindverantwoordelijk voor hun kind. Deze verantwoordelijkheden moeten op elkaar worden afgestemd. Respect, een proces gezamenlijk doorlopen en goed luisteren naar elkaar zijn hierbij nodig. Dan ga je als leraar niet op je professionele strepen staan en stap je als ouder soms over je eigen schaduw heen in het belang van je kind en zijn klasgenoten. Leraren en ouders zijn niet gelijk, wel gelijkwaardig.
Dat had in een aantal artikelen wat helderder naar voren mogen komen.

Ouderbetrokkenheid, vanzelfsprekend!?
Ouderbetrokkenheid is volgens Korstiaan Karels vanzelfsprekend binnen het christelijk onderwijs. Echter, een goed pedagogisch klimaat is ook vanzelfsprekend. We weten echter dat dit niet vanzelf gaat: er zijn bewuste interventies nodig. Zo is het ook met de samenwerking tussen school en ouders. En dan kan de directeur bij de schooldeur een bewuste interventie zijn. Oog voor iedereen! Wellicht beïnvloedt door de positieve politieke aandacht, die soms gewoon vanuit Den Haag komt.

Gerben Heldoorn MA is principal consultant CPS onderwijsontwikkeling en advies
Voormalig voorzitter RMU sector onderwijs-GOLV

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen