ONDERWIJS

VISIE OP HET ONDERWIJS

Bovenstaande titel is tevens het opschrift van een kloek boek van 247 pagina's. Het is een uitgave van de bekende Uitgeversmaatschappij J.H. Kok te Kampen en u betaalt daarvoor de prijs van ƒ 29, 90.

Onder het vignet van deze uitgever staat het woord „educatief'. Als u nu weet dat het woord educatie in beknopte zin opvoeding betekent, dan begrijpt u al waarover we gaan schrijven. In ruimere zin mogen mogen we onder educatie een goede opvoeding verstaan. Welnu, daarover handelt dit boek inderdaad.

Het mag wel meer dan onze gewone belangstelling waard zijn. Het is niet direkt een leesboek, ook niet per se een studie-boek. We zullen ons er wel eens toe moeten zetten om de geboden stof ons eigen te maken. Maar het is de moeite waard. Het gaat immers om onze kinderen. En als ouders zijn we zo nauw betrokken bij het onderwijs van ons zaad. Als verantwoordelijke personen zal er ons veel aan gelegen zijn wie onze kinderen mede opvoeden. De ondertitel van het boek luidt ietwat magistraal: Contouren van een Gereformeerde beschouwing van de school. Dit geeft dus tevens weer, dat de school het onderwerp van bespreking is.. In grote lijnen geven diverse specialisten in dit boek hun mening ten beste. We hopen van harte dat de belangstelling voor het onderwijs en voor de school bij ons allen levendig mag zijn en blijven. Het is niet alleen van belang hoe anderen er over denken, maar te meer hoe wij zelf daar tegenover staan.

Of ...geeft u uw kinderen zonder meer maar over aan een school? Dan wil ik niet veronderstellen. We vragen ons toch zeker wel af welke school onze kinderen zullen gaan bezoeken. Helaas, de naam van de school dekt niet altijd de lading. Sprak men vroeger met achting over de Christelijke School (denk aan de schoolstrijd). Later was de aanduiding van Gereformeerde School meerzeggend. Helaas is ook dit begrip uitgehold en wordt nu veelal onder ons de voorkeur gegeven aan een Reformatorische School. Met recht mogen we hier wel de vraag stellen: Wat is een naam? U kent ongetwijfeld nog wel de scholen die vroeger het gewone predikaat droegen van „School met den Bijbel". Wat is er van overgebleven? Welke Bij­ bel wordt er bedoeld? We denken aan het Bij- -belwoord uit Openb. 3: „Gij hebt de naam..." Vooral nu, in onze geesteloze dagen, is het nodig dat we ons rekenschap geven van de keuze van de school onzer kinderen. En daartoe kan dit boek mede dienstbaar zijn. De identiteit van het Christelijk onderwijs moet in het centrum van onze belangstelling staan.

Als het onderwijs de naam van Christelijk draagt, zal het dit immers ook moeten bewijzen. Denk maar-ter verduidelijking-aan een identiteitsbewijs. Dat document zal bevestigen wie de persoon is en waarmee we te doen hebben.

De stroom van lektuur staat niet stil. We zijn soms geneigd om de moed maar op te geven. Toch zullen we uit die veelheid van informatie het goede moeten zien te vinden en daarmee ons voordeel doen. De laatste jaren hebben we in ons kerkelijk weekblad een aantal artikelen gewijd aan de voorlichting. Laten we vooral de voorlichting in eigen kring op prijs stellen. En met eigen kring bedoel ik nu niet per se onze kerkelijke richting, maar de diverse reformatorische groeperingen. In genoemde artikelen (zie de Saambinders van 27-11-'80 t/m 18-7-'81) hebben we ook herhaaldelijk enkele bladen genoemd, o.a. de D.R.S. - De Reformatorisch School- uitgave van de Ger. Onderwijzers en 'Leraren Vereniging en de Ver. voor Ger. Schoolonderwijs. Kortweg de GOLV en de VGS. Het boek waarover we nu schrijven bevat in hoofdzaak een bundeling van reeds gepubliceerde artikelen, waarvan het merendeel te vinden is in de D.R.S. Ook in het Reformatorisch Dagblad en enkele andere tijdr schriften.

Dit boek moeten we gaan lezen in het licht van de hoog nodige bezinning. Het geeft achtergrondinformatie. U kent deze term ongetwijfeld uit uw dagblad. En ik neem aan dat dit het Ref Dagblad is. Ongetwijfeld leeft bij velen van ons nog de belangstelling voor de school en dan wel speciaal voor die school die nog vasthoudt aan de Schrift en aan de hierop gegronde Belijdenisgeschriften. Daarom is het een goede gedachte geweest van de samenstellers van dit boek om die artikelen te bundelen en ze zo in zinvoller verband ons voor te leggen. De samenstellers zijn de onder ons bekende heren C. Bregman en I.A. Kole, leraren van de scholengemeenschappen „Guido de Brés" en „De Driestar". Tevens bekend uit dit weekblad en uit „Daniël". U weet hoe het met tijdschriften, artikelen en brochures gaat. We vinden ze belangrijk, leggen ze een tijdje opzij, maar tenslotte ontgaan ze toch weer onze aandacht. We kunnen nu eenmaal niet allen bibliothecaris zijn. Met dit boek kunnen we nu (nog eens) kennis nemen van alle artikelen uit de zeventiger jaren, die ook in de jaren tachtig hun waarde nog niet verloren hebben. In een tiental hoofdstukken worden waardevolle onderwerpen diepgaand besproken, door mannen die onze achting hebben vanwege hun deskundigheid. Uit eigen kring noem ik o.a. Ds. A. Moerkerken, wijlen Drs. A. Vergunst, de heren C. Bregman, LA. Kole, J. Koppejan, P. Kuyt, Drs. A. Maljaars, J.J. Verhage en W. v.d. Zwaag. Verder noemen we in alfabetische volgorde Dr. W. Aalders, Drs. M. Burggraaf, J. Dankers, Mr. L.J.M. Hage, C. Houweling, Drs. A. Noordergraaf en Prof. Dr. W.H. Velema. U ziet het, een respectabele lijst.

In nog volgende artikelen willen we graag uw aandacht vragen voor enkele belangrijke aspecten. Ik denk vooral aan het niet eerder gepubliceerde artikel van de hand van onze onvergetelijke Drs. A. Vergunst.

D.

J.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen