Op zoek naar de gouden tip

Het was de eerste keer dat partnerorganisaties van Woord en Daad uit de verschillende werelddelen op zo’n grote schaal bij elkaar waren om over één thema na te denken: hoe overbruggen we de kloof tussen het onderwijs en de arbeidsmarkt? Het antwoord is van groot belang voor het werk van Woord en Daad. De werkloosheid is hoog in de meeste arme landen. Bovendien sluit het onderwijs vaak niet aan op de vraag uit de arbeidsmarkt. Er is daarom veel behoefte aan een aanpak waarbij een brug wordt geslagen tussen beide sectoren. Met het seminar wilde Woord en Daad kennis bevorderen over het slaan van deze brug. Lezingen, discussies, workshops en praktijkbezoeken vormden de ingrediënten voor een boeiend seminar dat van 25 tot 28 april in Lunteren plaatsvond.

Gouden Gids
De workshop ‘Job Mediation’ (arbeidsplaatsbemiddeling) wordt geleid door Dinja Konijnenbelt, consulent voor beroepspraktijkvorming bij Regionaal Opleidingen Centrum (ROC) Aventus in Apeldoorn. Hoe vind je de juiste bedrijven die aan de studenten van jouw vakopleiding een goede stageplaats kunnen bieden? ‘Pluis de gouden gids uit’, adviseert Dinja, ‘zoek op internet of ga naar de Kamer van Koophandel.’
Het advies van de ROC-consulent roept herkenning op maar er leven ook vragen: ‘Ik bel en schrijf me suf naar bedrijven in Manilla’, reageert Raquel Doctora uit de Filippijnen, ‘maar het is ontzettend moeilijk om stageplaatsen te regelen. Wie heeft er een goede tip?’

De ‘gouden tip’ blijkt er niet te zijn, gewoonweg omdat de lokale situaties te veel van elkaar verschillen. Al zijn er genoeg creatieve ideeën. ‘In Burkina Faso liepen wij tegen het probleem aan dat wij bedrijven nauwelijks telefonisch kunnen bereiken’, vertelt Wim Simonse, netwerker vakonderwijs en voorheen directeur van een vakschool. ‘Bedrijven bezoeken vanuit de school bleek te veel tijd te kosten. Daarom hebben wij onze studenten, die intern bij ons verblijven, gevraagd in de vakantie in hun eigen woonplaats bedrijven te benaderen. Zij hebben vaak al contacten, of hebben via via connecties. Deze benadering is een groot succes.’

Piercing
Het delen van ervaringen met een personeelslid van een beroepsopleiding in Nederland wordt erg gewaardeerd door de buitenlandse medewerkers. Nederland is één van de koplopers als het gaat om beroepsopleidingen, en de Nederlandse inrichting van het vakonderwijs roept daarom veel belangstelling op. ‘Welke invloed heeft de overheid op jullie programma? Hoe vertalen jullie de wensen van het bedrijfsleven in jullie cursusaanbod? Hoe werkt de combinatie werken en leren?’, zijn enkele vragen. Maar ook praktische vragen komen aan bod: welke adviezen kun je jongeren geven die op stage gaan? ‘Verdiep je in de bedrijfscultuur, zeg ik meestal tegen mijn studenten’, reageert Dinja. ‘En haal die piercing uit je neus.’ Hilariteit om de laatste opmerking.

Een zaal verder zitten ‘Business Development Managers’, managers die ondernemers uit een arm milieu begeleiden bij de opzet van een bedrijf. Ook een paar Nederlandse ondernemers, leden van het W&D-Business Platform, maken deel uit van deze workshop.
Pieter Fourie, Business Development Manager uit Zuid-Afrika, presenteert een ‘vijftien-punten-plan’ voor het opzetten van een eenvoudig bedrijfsplan. Fourie geeft aan dat zijn organisatie ook bemiddelt bij lokale banken voor ondernemers. ‘Armen hebben geen onderpand, en kunnen daarom niet bij de bank terecht. Onze organisatie geeft de bank de gewenste zekerheden, zodat het geld er wel komt.’ De reacties zijn positief, en ook hier blijkt: in ieder land moeten de adviezen op eigen wijze worden toegepast. ‘In Bangladesh zijn we nogal terughoudend als het gaat om de opzet van middelgrote bedrijven door armen’, vertelt Mark Munshi, directeur van de partnerorganisatie van Woord en Daad in Bangladesh. ‘Microkrediet, kleine leningen voor informele bedrijfjes, is in ons land een groot succes. Opzet van Midden- en Kleinbedrijf blijkt echter erg lastig te zijn. Armen zijn gewoonweg niet gewend met grotere bedragen om te gaan.’

Ondernemerschap
Tijdens de conferentie bezoeken de deelnemers ook Nederlandse beroepsopleidingen (Christiaan Huijgens School in Barneveld en Jacobus Fruytier Scholengemeenschap in Apeldoorn) en bedrijven (onder andere een Rabobank, Car Repair en Bos Animal Food). Volgens Minas Hiruy, directeur van de Ethiopische partnerorganisatie van Woord en Daad een leerzame ervaring. ‘Het ondernemerschap van Nederlanders ligt op een hoog niveau’, is één van zijn bevindingen. ‘Wij kunnen daaruit leren dat niet alleen technische vaardigheid belangrijk is, maar ook de innerlijke motivatie om een bedrijf te starten.’

Aan het eind van het seminar formuleren de 20 aanwezige partnerorganisaties conclusies.
Zij adviseren Woord en Daad onder andere:
• Zet een netwerk op dat kennisuitwisseling bevordert rond de thema’s beroepsonderwijs, (beroeps)ethiek, arbeidsplaatsbemiddeling, microkrediet en opzet van middelgrote en kleine bedrijven;
• Geef ethiek een centrale plaats in het lesprogramma voor beroepsonderwijs, door vanuit bijbels perspectief aandacht te besteden aan zaken als werkhouding en beroepsverantwoordelijkheid;
• Laat beroepsonderwijs aansluiten op de vraag vanuit de arbeidsmarkt, en lobby daarvoor zo nodig bij de nationale overheid.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen