Lezen over brein en leren

Het brein achter leren

Leermotivatie verhogen en beter laten leren door breinkennis

Schrijver: Gerjanne Dirksen Prijs €10,95 ISBN 9789077866177

Gerjanne Dirksen ontwikkelde het BreinCentraal Leren model (BCL model). Dit boek geeft aan (toekomstige) leraren praktische adviezen om het brein van leerlingen te stimuleren en te activeren. Hiermee kan de leermotivatie verhoogd worden. Beter presteren is afhankelijk van de mindset van een persoon.

Dit boek geeft inzicht in de voordelen van een positieve houding op het leergedrag. Hierbij speelt ook de maakbaarheidsgedachte een rol. Wel is waar dat het stimuleren van je brein nuttig is.

Je brein de baas

Over de rol van bewust denken

Schrijver: André Aleman Prijs €12,25 ISBN 9789045026978

De wetenschap heeft een grote invloed op de maatschappelijke opinie. Op veel terreinen van ons maatschappelijke leven beïnvloedt het politieke keuzes. Ook in het kerkelijke leven doet ze steeds meer haar invloed gelden. Een van de 'grote' wetenschappers met veel invloed is Dick Swaab, die met zijn uitgave 'Wij zijn ons brein', een groot stempel gezet heeft op de psychologie en neurowetenschappen. Zijn idee is, dat het menselijk gedrag wordt bepaald door onbewuste processen die vanuit ons brein worden aangestuurd.

Als we dit idee op ons in laten werken, zien we dat het grote consequenties heeft voor bijvoorbeeld de ethiek en rechtspraak. Cruciale vraag die hier naar voren komt is in hoeverre we verantwoordelijk gesteld kunnen worden voor onze daden.

In dit boek van Aleman zien we het tegenovergestelde. Met zijn stelling: 'watje doet en wie je bent, heeft veel te maken met wat je denkt en wilt', wil hij laten zien dat het menselijke bewustzijn een grote sturende rol heeft op ons gedrag. Hiervoor gebruikt hij argumenten, die hij aan de hand van inzichten uit de hersenwetenschap en psychologie heeft verkregen. Hierdoor weet hij ook kanttekeningen te plaatsen bij het idee - dat intussen algemeen geaccepteerd is - dat ons gedrag door onbewuste processen gestuurd wordt. Tevens maakt hij een punt, dat ons brein 'bezield' is, wat ons als mens persoonlijk ook weer uniek maakt.

Dat dit boek inmiddels de 4e druk geniet, laat de actualiteit van het onderwerp goed zien. Dit boek is een wetenschappelijk boek wat een geluid laat horen, tegen de hedendaagse opinie in. De schrijver wil laten zien dat geloof en wetenschap elkaar niet uitsluiten.

Het hele brein het hele kind

12 revolutionaire strategieën om de ontwikkeling van je kind te stimuleren

Schrijvers: Daniël J. Siegel Tina Payne Bryson Prijs € 20,99 ISBN 9789055942282

'Het hele brein het hele kind' is een boek dat vanuit de neuropsychologie een praktische vertaling naar de opvoeding en ondersteuning van een kind maakt. In dit boek worden diverse strategieën aangeboden waarmee je verschillende elementen van het brein traint en prikkelt om te ontwikkelen. De schrijver werkt diverse onderdelen van het brein uit, de linker en rechter hersenhelft, het 'reptielenbrein' en het 'zoogdierenbrein'. Deze delen van het brein moeten optimaal samenwerken, zoals de organen in het lichaam ook goed moeten samenwerken. Het boek is enerzijds vol met theorie en kennis over het (kinder)brein. Anderzijds is het boek vanuit een praktisch oogpunt geschreven. Veel duidelijke voorbeelden en een fijne schrijfstijl zorgen ervoor dat het boek gemakkelijk te lezen is. De uitgave van 'Het hele brein het hele kind' is geschikt voor iedereen die veel met kinderen omgaat. Het kan helpen om een kind wat anders te benaderen dan je in eerste instantie vanuit je gevoel of emotie zou doen. Het boek is niet vanuit een christelijk perspectief geschreven, dat is tussen de regels door wel te merken. Toch bevat het boek ook veel praktische en bruikbare inhoud.

De Lastige Kleuter

Of: Hoe Breinleren ons helpt om Kleuters te begrijpen

Schrijver: Betsy van de Grift Prijs €23,00 ISBN 9789088506147

'De Lastige Kleuter' wil inzicht geven in het gedrag van kleuters in de klas en daarbij handreikingen geven om deze kleuters toch een plek in de groep te bieden. De doelgroep waarover geschreven wordt, is ook duidelijk omschreven. Het gaat om kinderen van 4-6 jaar met lastig gedrag binnen de onderbouw van het primair onderwijs. Kinderen waar we zorgen over hebben en waarbij stoornissen niet direct de aanleiding zijn. Dit doet de auteur door in te gaan op de ontwikkeling van het brein na het peuteren en het leerproces in kaart te brengen van kleuters. Dit is voornamelijk gebaseerd op onderzoek en inzichten uit de neurowetenschap, de neurobiologie en de neuropsychologie. Vervolgens wordt in beeld gebracht met wat er bedoeld wordt met verschillende soorten 'lastig gedrag'. Daarbij worden ook de verschillende contexten voor het voetlicht gebracht om zo tot een aanbeveling te komen of handvatten te bieden.

Het boek wil een pleidooi voeren voor een geduldige kindvolgende benadering in het primair onderwijs. Tevens wordt er ook ingegaan op enkele lastige kwesties.

'De Lastige Kleuter' is duidelijk toegespitst op het onderwijzend personeel binnen deze leeftijdsgroep. Het doel is om inzichtte krijgen in het gedrag van 'lastige' kleuters. Daarbij wordt uitgebreid gebruik gemaakt van wetenschappelijke inzichten van de neurowetenschap en psychologie. De uitgebreide bronvermelding geeft gelegenheid om zich verder in dit onderwerp te verdiepen.

Ontketen je brein

Hoe hyperconnectiviteit en multitasken je hersenen kunnen gijzelen en hoe je eraan kunt ontsnappen

Schrijver: Theo Compernolle Prijs € 29,99 ISBN 9789401417457

In de huidige tijd wordt er veel van ons brein gevraagd. Ongemerkt zijn we met meerdere dingen tegelijk bezig, waar we tegelijkertijd onze focus op moeten richten. Met ons hoofd zijn we dan uiteindelijk juist niet productief bezig. Ook worden we in dit boek geconfronteerd met de impact van het beeldscherm op ons brein. Dit boek wil inzichtelijk maken wat de consequenties zijn van deze manier van werken voor ons brein. Stress is het uiteindelijke gevolg. Tegelijkertijd geeft de schrijver inzage in de werking van het brein, met daarbij richtlijnen om deze impasse te doorbreken.

Het doel is om ons (opnieuw) te leren focussen. De auteur heeft meerdere boeken die met het brein te maken hebben op zijn naam staan. Er worden praktische aanbevelingen gegeven aan de hand van recente wetenschappelijke inzichten. Op www.bclinstituut.nl is hierover meer te vinden.

Deze uitgave is geschikt voor zelfreflectie voor degenen die meer structuur aan willen brengen in de vele taken die tegelijkertijd om aandacht vragen. Meer specifiek voor degenen die werkzaam zijn in het onderwijs is van dezelfde schrijver het boek 'Van Brokkelbrein naar Focus' verschenen.

Breinkennis

voor opvoeding en onderwijs

Schrijver: K. Vreugdenhil Prijs €45,95 ISBN 9789001834388

'Breinkennis voor opvoeding en onderwijs' is geschreven voor de (aankomende) leerkracht. Het boek is geschikt om op een overzichtelijke manier kennis te krijgen over het brein en de ontwikkeling hiervan. Ook verschillen tussen jongens en meisjes komen aan bod. Verschillende leeftijden en fasen worden benoemd en de ontwikkeling beschreven. Naast de theorie wordt in het boek ook beschreven wat de onderwijzer met deze kennis in de praktijk kan.

Het boek is zeer geschikt voor onderwijzers en ouders. In de dagelijkse praktijk kan vaak op het boek teruggegrepen worden.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen