Het HORLOGE

In de tijd van dominee Spurgeon was er eens een zondagsschoolmeester. Hij gaf les aan een groepje jongens. Tijdens één van zijn lessen haalde hij een horloge tevoorschijn. Hij liet het aan de jongens zien en zei: “Ik wil je dit horloge geven, wil je het hebben?” Eén van de jongens, John, keek de meester aan. Diep dacht hij na, waarom zou de meester dat vragen? Hij begreep er niets van, nam het horloge niet aan en zei niets. Henry, een andere jongen, schudde zijn hoofd en antwoordde heel bescheiden: “Nee hoor, dank u wel”. Ook de andere jongens namen het horloge niet aan. Tot de meester het aan een eenvoudige jongen aanbood. Zijn ogen glinsterden. Hij dacht niet zo diep na en zei direct: “Alstublieft meneer!” Hij pakte het horloge aan en stopte het in zijn zak. De andere jongens zagen wat er gebeurde. Deze jongen kreeg het horloge dat zij net weigerden! Eén van de jongens keek de meester verbaasd aan: “Mag hij het houden?” “Natuurlijk”, antwoordde de meester. “Ik vroeg of hij het wilde hebben en hij nam het aan. Het zou toch vreemd zijn als ik iets aan zou bieden en het toch niet zou geven? Ik heb het ook aan jullie aangeboden, maar jullie wilden het niet hebben.” Met grote ogen keek een andere jongen de meester aan. “Als ik geweten had dat u het echt zou geven, dan zou ik het wel aangenomen hebben!” De jongens waren verontwaardigd en riepen allemaal door elkaar: “Ik dacht…” En: “Als ik dat geweten had…”

Toen dominee Spurgeon dit verhaal hoorde, was hij jaloers op die jongen. Zoals die jongen de meester geloofde en het horloge aannam, zo wilde hij wel dat hij altijd vol vertrouwen kon geloven wat de Heere in Zijn Woord belooft.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen