Ouderbetrokkenheid op school

Dit citaat komt uit een onderzoek van het LAKS (Landelijk Aktie Komitee Scholieren). Het illustreert het grote belang dat scholen hechten aan de rol van ouders.

U doet er dus toe als ouders. Betrokkenheid, actief luisteren, coachen, sturen, stimuleren, er zijn als uw kind uit school komt, dat is allemaal belangrijk. Die zaken illustreren heel praktisch wat ouderbetrokkenheid inhoudt. In uw opvoedingstaak thuis zijn we toch een voorbeeld voor onze kinderen? Het is bewezen dat kinderen later, als ze volwassen zijn, veel overnemen van de opvoeding van hun ouders. Laten dat vooral positieve zaken mogen zijn: laten we kinderen proberen naar Gods Woord vóór te leven. Laat aan uw kinderen zien dat de ernst van het leven u weegt. Spreek daarover, bid voor en met uw kinderen, ook voor het personeel op school. Dat hebben zij nodig. Laat zo uw licht schijnen voor uw

kinderen tot Gods eer en lof.

Expertisepunten

In dit artikel reiken we een paar gedachten aan over het onderwerp ouderbetrokkenheid. Vanuit de overheid wordt dat steeds meer en ook steeds nadrukkelijker gestimuleerd en concreet ingevuld. Voor ouderbetrokkenheid zijn zelfs richtlijnen en expertisepunten geformuleerd.

Voor alle duidelijkheid: het gaat hier niet over ouderparticipatie. Ouderparticipatie vindt plaats als ouders betrokken worden bij activiteiten in school, de medezeggenschapsraad, de schooltuin, leesmoeders en dergelijke. Maar ouderbetrokkenheid is vooral het hebben van wederzijds contact tussen school en ouders. Communicatie is daarin het sleutelwoord, communicatie vanuit de ouders richting school, maar ook actief vanuit school (de groepsleerkracht of de mentor) richting ouders, met als hoofdonderwerp het welzijn van de leerling.

Helder moet natuurlijk zijn dat ouders de eerstverantwoordelijken zijn in de brede opvoeding van hun kinderen. Christelijke ouders zullen - als het goed is - hun kinderen aan de Heere opdragen, ook al vóór de geboorte van hun kind. Bij de doop doen ze de belofte dat ze hun kinderen in datgene wat in het doopformulier gezegd wordt, zullen opvoeden en laten opvoeden. Dat laten opvoeden gebeurt mede door de kerk, als het gaat om de godsdienstige opvoeding, maar ook door de school.

Natuurlijk is de eerstverantwoordelijke taak van de school de kinderen kennis en vaardigheden te leren met het oog op hun maatschappelijke toekomst. Maar het gaat wel in gezamenlijkheid. Niet genoeg kan benadrukt worden dat het van groot belang is dat onze kinderen op school, thuis in het gezin en in de kerk hetzelfde horen. Eenheid daarin is van het grootste belang. En dan gaat het niet alleen niet om de specifieke schoolof huisregels, maar om de wezenlijke zaken. Over hoe de Heere mensen bekeert, over de Bijbelse leer die naar de godzaligheid is, over de praktische uitwerking van de Tien Geboden. Ouders tonen hun betrokkenheid als ze het gesprek aangaan zodra er naar hun mening afwijkende dingen worden verteld!

Kerkverlating

Gelukkig zien we meer en meer dat ouders en de school met elkaar in gesprek zijn, bijvoorbeeld over de godsdienstige opvoeding in het kader van de toenemende kerkverlating. Of over het gebruik van de mobiele telefoon. Of over de seksuele opvoeding in het kader van de Bijbelse methodes die hiervoor zijn ontwikkeld. Laten we als ouders en scholen schouder aan schouder staan om onze kinderen voor de Heere op te voeden.

wordt vervolgd

Reacties naar de secretaris van de Werkgroep Onderwijs: p.kieviet@versluijsschool.nl

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen