Redactioneel

Boek, Tim, Toos, Huis, Bel, Raaf .... Voor velen van ons is het leesonderwijs hiermee van start gegaan. Lezen ... een zeer belangrijke en onmisbare gave! Verdwijnt lezen niet steeds meer uit de maatschappij door de invloeden van allerlei soorten media? Kortom: u heeft een actueel nummer in handen dat boordevol staat met allerlei lezenswaardige artikelen!

Hoe leest u een boek? Hoe leest u de Bijbel of een ander geestelijk werk? Kunt u zeggen dat het al profijt voor uw ziel heeft gehad? Ds. Van der Groe geeft tien raadgevingen. U kunt hier meer over lezen in Optiek door de heer J.W. van Berkum.

In het openingsartikel schrijft ds. Tj. de Jong over kinderlectuur. Hij schrijft over goede kinderboeken, maar stelt zichzelf de vraag 'Wat is goed?' Ook gaat hij in op het lezen van literatuur, zoal dat in het voortgezet onderwijs aan de orde komt. Bij de eisen die gesteld worden aan een goed kinderboek noemt hij aspecten als: historische stof, humanisme, magie en occultisme, erotiek, fantasie, strips en prentenboeken en bijbelse maatstaven. Hij besluit zijn zeer lezenswaardig artikel met adviezen die zeker ter harte genomen moeten worden.

Is het lezen van oudvaders in deze tijd, waarin de beeldcultuur oprukt, nog wel relevant? Drie ambtsdragers geven hun mening over het lezen van oudvaders tijdens de eredienst.

Hierna zet de heer E. Kooijmans ons stil bij het leesgedrag van tegenwoordig. Hoe dacht onze achterban hier begin negentienhonderd over? Zijn wij dan niet ver van onze plaats?

Vervolgens treft u een artikel van Liesbeth van Binsbergen aan over het belang van prentenboeken voor kleuters. Waarom wordt het voorlezen van prentenboeken voor onze kleinsten zo gepromoot?

Lea Kessels, jeugdbibliothecaris, schrijft een artikel over het belang van het (blijven!) voorlezen voor onze kinderen.

Vindt u ook al dat de methode Taaifontein in groep vier wel fijn werkt, maar toch nog iets mist? Dan heeft u nog even geduld nodig, want tegen het einde van het cursusjaar 2007-2008 hopen de makers een 'aanvullende' methode te presenteren met de naam 'Leesfontein'. Deze methode besteedt veel aandacht aan het voortgezet technisch lezen. In het artikel 'Estafette' leest u hier meer over.

Hoe zit het nu precies met het nieuwe AVI-toetssysteem? Voor u de hoe's en waaroms op een rijtje in het artikel van mevrouw J. Ie Comte van het KOC over dit systeem. 
Hoe is het christelijk onderwijs ontstaan? Moeten we dan niet streven naar algemeen christelijke scholen? Hebben we het wel bij het rechte eind als we zeggen dat gezin, kerk en school een 'driestar' moeten vormen? De heer L. Vogelaar laat o.a. deze vragen aan bod komen in zijn artikel.

In Rondom de scholen kunt het raadsel van Stavenisse lezen: minder leerlingen en toch uitbreiden. Het antwoord op dit raadsel geeft de heer Van den Dikkenberg, de directeur van de school.

En, zoals gewoonlijk bijna elk nummer, besluit ook dit nummer met enkele boekbesprekingen.

Kortom: Lees dit lezenswaardige nummer over lezen met veel leesplezier!

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Helaas moeten we ook in dit nummer melden dat D.V. per 1 januari 2008 het abonnementsgeld verhoogd moet worden.
Een financieel-deskundige heeft de boekhouding nagezien en komt tot de conclusie dat op grond van inkomsten en uitgaven er geen sluitende begroting opgesteld kan worden.
Gezien de stijging van druken verzendkosten zijn we genoodzaakt de abonnementsprijs te verhogen van € 15,00 naar € 17,50. Voor degenen die een collectief abonnement hebben, is de abonnementsprijs € 15,00 geworden.
Wij vragen begrip voor deze noodgedwongen beslissing.

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen