Pedagogische bezinning is en blijft onmisbaar

Met het verschijnen van Hoflands boek „Pedagogisch denken" hebben we eindelijk een historische pedagogiek, die goed leesbaar geschreven is, uitstekend bruikbaar op de Pedagogische Academie is en die ons duidelijk tracht te maken, dat Pedagogiek en Levensbeschouwing samenhangen. Als men dit boek goed leest, zal men het hopelijk niet meer aandurven een didactiek te hanteren, die samengeraapt is uit alle mogelijke psychologieën. Dan zal men zien, dat didactiek een pedagogische handeling is.