"Meer geld, minder les, geen examens"
Groep jonge leraren presenteert onorthodoxe plannen aan kamerleden
AMSTERDAM - Minder uren lesgeven. Afschaffing van de centrale schriftelijke eindexamens. Hoger salaris. Dat zijn de belangrijkste eisen van een groep jonge leraren. Ze presenteerden hun plannen gisteren in Amsterdam aan de onderwijswoordvoerders van de Tweede Kamer. De politici fileerden het ene na het andere idee.
Het politiek-cultureel centrum De Balie in de hoofstad heeft enkele weken geleden een aantal jonge enthousiaste leerkrachten in een zaaltje gestopt en gezegd dat ze er niet uit mochten komen voor ze een aantal onorthodoxe ideeën voor de toekomst van het onderwijs hadden geformuleerd. Nadat ze er enkele keren met deskundigen over hadden gesproken, reageerden gisteren de Tweede-Kamerleden op de plannen.
De leraren willen het aantal lesuren dat ze daadwerkelijk voor de klas staan verminderen van 26 naar maximaal 17. Er is wel aanwezigheidsplicht op school. Daardoor is er meer tijd voor overleg en het uitwerken van nieuwe ideeën. Maar de handen van de politici gingen er niet voor op elkaar. Naast veel extra uitgaven voor het Rijk betekent de maatregel ook dat er veel extra leerkrachten nodig zijn. En daar is nu al een gebrek aan.
Als het gaat om hogere salarissen liepen de meningen meer uiteen. GroenLinks voelt het meest voor een grote zak geld extra. Het PvdA-kamerlid mevrouw Barth ook. Zij verwees naar de spannende besprekingen in het kabinet over de begroting voor volgend jaar. De sociaal-democraten eisen miljarden extra voor het onderwijs en voor verbetering van de salarissen.
De commissie-Van Rijn heeft voorgesteld in een aantal gevallen een dertiende maand uit te keren aan werknemers in de collectieve sector. Daar is de VVD-fractie tegen, zei kamerlid Cornielje gisteren. Hij voelt meer voor extra ondersteunende functies, zoals klassenassistenten en ICT'ers, om de werkdruk in het onderwijs te verminderen. Het CDA is ook van mening dat er meer geld op tafel moet komen.
Eindexamen
De leraren willen het liefst de centrale schriftelijke eindexamens afschaffen en de prestaties van leerlingen individueel bijhouden. Centrale eindexamens veroorzaken volgens hen veel stress bij kinderen en zorgen ervoor dat leerkrachten zich alleen en zeer specifiek gaan richten op de eindexamenstof.
Achterstanden
Alle politici verwezen deze suggestie naar de prullenbak. "Een beetje stress kan geen kwaad, dat komt later ook wel eens voor", zo riepen ze in koor. En het D66-kamerlid mevrouw Lambrechts wees er fijntjes op dat in de landen waar in het voortgezet onderwijs geen centraal schriftelijk eindexamen is, er een toelatingsexamen is in het hoger onderwijs. De kamerleden zouden er wel mee kunnen leven dat er verscheidene momenten in het eindexamenjaar komen waar de leerkrachten de landelijke vastgestelde schriftelijke eindexamens afnemen.
Er ontstond gisteren ook een discussie tussen de politici over het achterstandenbeleid. Dr. P. Jungbluth, onderzoeker aan de Katholieke Universiteit Nijmegen, betoogde dat de overheid de landelijke controle van de resultaten van extra onderwijs voor leerlingen die minder goed mee kunnen komen, moet hervatten.
Als vanzelf kwam bij dit onderwerp het toelatingsbeleid van scholen aan de orde. D66-kamerlid mevrouw Lambrechts hekelde in dat verband de afspraken die scholen onderling maken om niet meer dan een bepaald percentage buitenlanders op scholen toe te laten, bijvoorbeeld 15 procent. "Het is de verantwoordelijkheid van de overheid om ervoor te zorgen dat iedereen op elke school mag komen. Sommigen komen dan aan met de vrijheid van onderwijs en dan zeg ik: Artikel 23? Aan m'n hoela. Het gaat uiteindelijk om belastinggeld."
Maar de democrate kreeg geen bijval. Het CDA-kamerlid Van der Hoeven adviseerde haar collega de zaak eens van de andere kant te bekijken: "Als scholen onderling geen afspraken maken, dan ontstaan er juist zwarte scholen, en dat wil ook niemand." Het PvdA-kamerlid Barth onderschreef de visie van Lambrechts ook niet. "De vrijheid van onderwijs is geen item in dit verband. We moeten veel meer inzetten op de kwaliteit van de leraar voor de klas." Een uitspraak die Cornielje en Van der Hoeven onderschreven.
Op 21 mei confronteren de jonge leraren staatssecretaris Adelmund met hun ideeën.
Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt
voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen,
vragen, informatie: contact.
Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing.
Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this
database. Terms of use.
Bekijk de hele uitgave van woensdag 18 april 2001
Reformatorisch Dagblad | 26 Pagina's
Bekijk de hele uitgave van woensdag 18 april 2001
Reformatorisch Dagblad | 26 Pagina's