Kennismaking met docent Pieter Verrips

U bent historicus en lid geweest van het bestuur van de GOLV en de RMU-sector Onderwijs-GOLV. Dit jaar bestaat de GOLV 90 jaar. Een mooie mijlpaal. Wat is het verschil tussen het onderwijs van toen en nu?
“Wanneer je verhalen leest over het onderwijs vroeger, dan vraag ik me af of er wel zoveel veranderd is. De leerkracht die met plezier voor de klas staat en op een positieve manier zijn groep stimuleert om zich te ontwikkelen was er vroeger en is er nu nog steeds. Wel zijn de randvoorwaarden grondig veranderd. ‘Onderwijsbeleid’ bestond in 1921 niet.”

U bent als webmaster betrokken bij het onderwijsmagazine DRS. Welke kansen/ bedreigingen zijn er voor het reformatorisch/ christelijk onderwijs voor de komende jaren?
“Het onderwijs verandert omdat de samenleving verandert. Vorming van kinderen vanuit een Bijbelse grondslag blijft van heel groot belang. Elke school zal steeds weer opnieuw in kaart moeten brengen hoe de identiteit in het onderwijs gestalte krijgt.
Ik denk dat de grootste bedreiging voor ons onderwijs is dat christenen elkaar de maat nemen in uiterlijkheden en vormen. ‘Een huis dat tegen zichzelf verdeeld is, zal niet bestaan.’
Het christelijk onderwijs zal zeker toekomst hebben wanneer je als docent of onderwijzer les geeft vanuit een levend geloof in onze Heere Jezus Christus.”

In het voortgezet onderwijs geeft u les aan veel leerlingen. Hoe is het mogelijk al deze leerlingen de juiste aandacht te geven?
“Ik wil iedere klas zo aandacht geven en zo lesgeven dat ze daardoor het best gaan presteren. Zodra een groep bij het lokaal komt aanlopen, krijg je een beeld van wat voor die groep op dat moment de beste aanpak is. Dat is vaak een balans tussen een goede inhoud en structuur aan de ene kant en persoonlijke aandacht en stimulering aan de andere kant. En soms moet dan ook de geplande les aan de kant om iets persoonlijks met de groep te delen.”

Het beeld van werken in het onderwijs is: veel vakantie. Terecht of niet?
“Dat mag niet het heersende beeld zijn. Daarom moeten wij als onderwijsgevenden een ander beeld neerzetten. Ik wil mijn leerlingen laten merken dat ik met plezier lesgeef en betrokken ben op hen. Zij moeten thuis over mijn lessen praten!”

De laatste tijd is er meer aandacht om mannen voor de klas te krijgen? Waarom is dat zo belangrijk?
“Een man of vrouw voor de klas is een voorbeeldfiguur. Leerlingen spiegelen zich er aan en zetten zich ertegen af.
Het is nuttig voor kinderen om door de jaren heen les te krijgen van leerkrachten met verschillende karakters en stijlen. Daar moet dan natuurlijk ook wel eens een meester tussen zitten.”

Waarom moeten jongeren ervoor kiezen om in het onderwijs te gaan werken?
“Iedere jongere heeft volwassenen nodig die hem uitdagen èn corrigeren.
Dat is spannend, maar ook heel mooi werk. Wanneer je als docent dan ook kunt laten zien hoe je leeft vanuit het geloof en wat de Bijbel voor elke dag betekent, dan geef je je leerlingen een heel belangrijk extraatje mee!”

Het CV van:

Naam:
Pieter Verrips

Leeftijd:
40 jaar

Burgelijke staat:
gehuwd

Functie:
docent muziek Van Lodenstein College Kesteren & (tijdelijk) Ichthus College Veenendaal

Laatst gelezen boek:
C. Shirky, Iedereen, Hoe digitale netwerken onze contacten, samenwerking en organisaties veranderen

Wat moet er veranderen in de wereld:
“Laat uw licht zo schijnen voor de mensen, dat zij uw goede werken zien en uw Vader, Die in de hemelen is, verheerlijken.” (Matth. 5: 16)

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen