Leer de jongen de eerste beginselen (2)

Leervragen methode HC
In de methode Heidelbergse Catechismus opent het verwerkingsgedeelte altijd met enkele Leervragen. Deze Leervragen zijn kort en zo eenvoudig mogelijk gehouden. Ze zijn geschikt voor jongere catechisanten en voor catechisanten die moeite hebben met leren. Voor het leren van de catechismusvragen en - antwoorden - kan de lengte en de moeilijkheidsgraad immers een belemmering zijn. Elke les bevat een of meer Leervragen waarbij het antwoord bestaat uit een Bijbeltekst. Verder is onder de Leervragen door de methode heen het hele Kort Begrip opgenomen. De volgorde van de Kort Begrip-vragen is aangepast aan de volgorde van de Catechismus.
In de methode Hellenbroek zijn deze extra Leervragen niet opgenomen, omdat de vragen van Hellenbroek zelf geschikt zijn om als leervragen te dienen.

Ankerplaatsen in beide methoden
In beide methoden gebeurt de verwerking en verdieping van de leerstof aan de hand van zogenaamde Ankerplaatsen. Deze benaming maakt duidelijk dat de catechisant het geleerde moet ‘verankeren’. Deze Ankerplaatsen zijn steeds verbonden aan een Kernbegrip dat op de tweede hoofdpagina staat.
We onderscheiden drie soorten Ankerplaatsen die alle een eigen logo of kenmerk hebben:
- Bijbels-leerstellige, waarin een Bijbelgedeelte, een stukje uit een belijdenisgeschrift of een onderwijzende passage uit een ander boek behandeld wordt. Kenmerk: een boek.
- Praktisch-apologetische, waarin een verband gelegd wordt met de betekenis van de leerstof voor het dagelijks leven. Ook is van belang jongeren weerbaar te maken in het contact met sekten, andere religies en de steeds verder seculariserende medemens. Kenmerk: een wereldbol.
- Persoonlijk-bevindelijke, waarin de jongeren gewezen worden op de Bijbelse bevinding die met de behandelde leerstof samenhangt. Ook wordt geprobeerd jongeren te laten nadenken over wat een bepaald onderdeel van de geloofsleer voor hen persoonlijk betekent. Kenmerk: een mensfiguur.

Samenvattend is de structuur van beide methoden dus:
- op de eerste pagina van de les: de vragen uit de Heidelbergse Catechismus of uit Hellenbroek;
- op de tweede pagina van de les: de Leertekst met de Kernbegrippen;
- op de derde en vierde pagina van de les: de Leervragen (alleen HC) en de Ankerplaatsen.
Deze structuur wordt in alle circa 60 lessen van beide methoden toegepast.
In het volgende, laatste artikel willen we u een schets geven van de wijze waarop een catechisatieles verloopt.

(wordt vervolgd)

ds. G.W.S. Mulder, Zoetermeer
P. van Vijven, Yerseke

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen