Elke Dag Beestenboel in de Klas

tekst: LEANNE VAN SPRONSEN beeld: TINEKE VAN DER EEMS

SPELEN MET BEWONERS

WIE: Pip

WAT: hond (maltezer)

LEEFTIJD: 1,5 jaar

WAAR: Zorgcentrum Beth-San, Moerkapelle

Verzorgende Paula van Roon: “Mijn vorige hond mocht ik ook al meenemen naar de kleinschalige woongroep met dementerenden waar ik werk. Toen hij doodging, wilde ik graag een puppy, en ook die mocht mee. Pip heeft een eigen bench en voerbak en voelt zich er helemaal thuis.”

LEVEN IN DE BROUWERIJ

“Sommige bewoners zijn haast niet meer bereikbaar. Als ik Pip bij hen op schoot zet, zie je ineens een verandering. Hij zorgt voor afleiding als ze verdrietig of boos zijn. Pip vindt het ook prima als hij wordt weggestuurd. Hij kent de vaste bezoekers zo goed, dat hij precies weet wie een koekje voor hem meeneemt.”

VERDRIETIG

“Als ik Pip mee naar huis neem, is er altijd één bewoonster erg verdrietig. Ze denkt dat Pip van haar is. Ik vertel haar nu niet meer dat ik hem mee naar huis neem, maar dat ik hem uit moet laten. Dat vindt ze prima. Heel lief: ze zingt altijd ”poesje mauw” voor hem.”

KLAS VOL DIEREN

WIE: Blup en Snuffie

WAT: goudvis/dwerghamster

LEEFTIJD: paar weken/halfjaar

WAAR: Obadjaschool voor speciaal onderwijs, Urk

Meester Arend-Jan de Greef (groep 6/7/8): “Het begon met een vis die we op dierendag met de hele klas hebben uitgekozen. Thuis hadden we een erg wilde hamster. In de klas wilden ze hem wel tam proberen te krijgen. De leerlingen nemen van alles voor hem mee: hooi, een tredmolen en zelfs een zelfgemaakte tweede verdieping voor het hok.”

SAMEN ZORGEN

“Het is mooi om een stukje schepping in de klas te hebben. Daardoor kom je uit bij de Schepper! Bij het verzorgen corrigeren én helpen de kinderen elkaar. Inmiddels is Snuffie gewend aan de kinderen en veel rustiger. We hebben ook al een aquarium en een vogel aangeboden gekregen, maar zo is het even genoeg.”

RUSTIG HOEKJE

“Een aantal leerlingen heeft rustmomenten nodig. In de rusthoek liggen ze dan vaak met de hamster te spelen. Het aaien helpt daarin mee. Sommige leerlingen doen alsof ze er niet om geven. Maar als iedereen naar huis is, zie je ze toch in hun eentje bij de kooi staan.”

POLITIEKAT WINSTON

WIE: Winston

WAT: rode boerderijkat

LEEFTIJD: 1 jaar

WAAR: Politiebureau Rijswijk

Teamchef Marian Zaal: ”De eerste weken ‘woonde’ Winston in mijn kantoor, zodat hij daar kon wennen. Hij slaapt daar nog steeds. Nu mag hij op de hele begane grond komen. Vaak wil hij niet naar bed. We lokken hem dan met suikerzakjes uit de koffieautomaat, daar speelt hij graag mee.”

VOETEN VANGEN

”Soms glipt Winston stiekem mee naar boven tijdens een vergadering. Dan springt hij zo op tafel. Uit heel het land komen mensen snoepjes en speeltjes voor hem brengen. Hij kan apporteren en haalt het liefst alle kasten overhoop. Hij speelt spelletjes met collega’s en in de kleedkamer probeert hij altijd blote voeten te vangen.”

AFLEIDING

”Een groep vaste verzorgers regelt alles voor Winston. Dat zorgt voor saamhorigheid onderling. We maken als agenten soms best heftige dingen mee. Als je op het bureau terugkomt, zit Winston daar weer eens gek te doen. Je pakt ’m dan vaak vast of knuffelt hem. Dat geeft ontspanning en afleiding. Ik moet toch lachen om zijn gekke streken.”

@winston_bureaukat

Deze tekst is geautomatiseerd gemaakt en kan nog fouten bevatten. Digibron werkt voortdurend aan correctie. Klik voor het origineel door naar de pdf. Voor opmerkingen, vragen, informatie: contact.

Op Digibron -en alle daarin opgenomen content- is het databankrecht van toepassing. Gebruiksvoorwaarden. Data protection law applies to Digibron and the content of this database. Terms of use.

Printen